Ce se dă la română la Evaluarea Națională
Checklist de recapitulare pentru proba de română
Mai jos ai tot ce poate să apară la proba de limba și literatura română de la Evaluarea Națională, grupat pe domenii. Ideea e simplă: parcurgi lista, bifezi ce știi sigur și îți rămâne, negru pe alb, lista lecțiilor de reluat. Fiecare noțiune are link către lecția de pe site, acolo unde există.
Cum folosești lista: nu o citi pe nerăsuflate. Ia un domeniu pe zi, verifică-te cu un exemplu propriu la fiecare noțiune și marchează cu un semn ce nu ai putut explica singur. Acolo e treaba ta de făcut.
1. Lexic (vocabular)
Apare aproape sigur la Subiectul I, în itemi de tipul „scrie un sinonim pentru...", „explică sensul cuvântului în context".
- ✔ Sinonime și antonime — cuvinte cu sens asemănător, respectiv opus;
- ✔ Omonimele — formă identică, sensuri complet diferite (bancă de școală / bancă de bani);
- ✔ Cuvintele polisemantice — același cuvânt, mai multe sensuri înrudite (gura omului, gura sobei);
- ✔ Paronimele — forme apropiate, sensuri diferite (original / originar, a evalua / a evolua);
- ✔ Câmpul lexical — cuvinte din aceeași sferă de sens (școală: elev, catalog, bancă, profesor);
- ✔ Familia lexicală — cuvinte formate de la aceeași rădăcină (floare, florărie, înflorit, floricică);
- ✔ mijloacele de îmbogățire a vocabularului: derivarea (prefixe, sufixe), compunerea, conversia;
- ✔ sensul propriu și sensul figurat al unui cuvânt.
2. Gramatică — părțile de vorbire
Trebuie să le recunoști în text și să le precizezi felul, nu doar să le definești.
| Partea de vorbire | Ce trebuie să știi | Lecția |
|---|---|---|
| Substantivul | fel, gen, număr, articulare, caz, funcție sintactică | substantivul |
| Articolul | hotărât, nehotărât, posesiv-genitival, demonstrativ-adjectival | articolul |
| Adjectivul | variabil/invariabil, acordul, gradele de comparație | adjectivul |
| Pronumele | personal, reflexiv, posesiv, demonstrativ, nehotărât, negativ, interogativ, relativ; formele accentuate/neaccentuate | pronumele |
| Numeralul | cardinal, ordinal, colectiv, fracționar, multiplicativ, distributiv | numeralul |
| Verbul | predicativ/nepredicativ, moduri și timpuri, persoană, număr, diateză, verbe auxiliare | verbul |
| Adverbul | de loc, de timp, de mod; gradele de comparație | adverbul |
| Prepoziția | simplă/compusă, cazul cerut | prepoziția |
| Conjuncția | coordonatoare și subordonatoare | conjuncția |
| Interjecția | rol expresiv, punctuația din jurul ei | interjecția |
3. Gramatică — părțile de propoziție
Aici se pierd cele mai multe puncte, pentru că se confundă funcțiile sintactice. Verifică-te punând întrebarea corectă de fiecare dată.
- ✔ Subiectul — cine? ce? (exprimat, neexprimat: inclus sau subînțeles);
- ✔ Predicatul — verbal și nominal (verb copulativ + nume predicativ);
- ✔ Atributul — al cui? care? ce fel de? câți? (adjectival, substantival, pronominal, verbal, adverbial);
- ✔ Complementul direct — pe cine? ce?;
- ✔ Complementul indirect — cui? despre cine? cu cine?;
- ✔ Circumstanțialele — de loc (unde?), de timp (când?), de mod (cum?), de cauză (din ce cauză?), de scop (cu ce scop?);
- ✔ acordul predicatului cu subiectul — greșeala clasică din redactare.
4. Ortografie și punctuație
Se punctează în doi pași: o dată la itemii de la Subiectul I („explică folosirea cratimei / a virgulei / a două puncte") și încă o dată, separat, la redactare. Recapitulează ortogramele.
| Pereche | Când folosești fiecare formă |
|---|---|
| sa / s-a | sa = a lui (cartea sa); s-a = se + a (s-a dus) |
| sau / s-au | sau = ori; s-au = se + au (s-au întors) |
| ia / i-a | ia = verbul a lua; i-a = îi + a (i-a spus) |
| iar / i-ar | iar = și, din nou; i-ar = îi + ar (i-ar plăcea) |
| neam / ne-am | neam = rudă, popor; ne-am = ne + am (ne-am întâlnit) |
| nai / n-ai | nai = instrument muzical; n-ai = nu ai |
| cai / c-ai | cai = animale; c-ai = că ai |
| la / l-a | la = prepoziție; l-a = îl + a (l-a văzut) |
În plus: virgula (enumerare, vocativ, apoziție, propoziții coordonate), două puncte și linia de dialog, semnul întrebării și al exclamării, ghilimelele, cratima, punctele de suspensie, scrierea cu literă mare.
5. Textul literar și nonliterar
- ✔ Figuri de stil: epitet, comparație, personificare, metaforă, repetiție, enumerație, hiperbolă, antiteză — de recunoscut și de explicat efectul lor;
- ✔ Moduri de expunere: narațiunea, descrierea, dialogul, monologul;
- ✔ Elemente de structură: titlu, autor, narator, personaje, timpul și spațiul acțiunii, momentele subiectului;
- ✔ Genuri și specii: epic (schiță, nuvelă, basm, fabulă), liric (poezia, elementele de versificație: strofă, vers, rimă, ritm), dramatic (indicații scenice, replici);
- ✔ Textul nonliterar: articol de presă, text științific, text publicitar, text de tip informativ — identificarea informației, distincția faptă / opinie;
- ✔ Texte funcționale: cererea, invitația, anunțul, e-mailul, jurnalul.
6. Redactare
Subiectul al II-lea cere un text scris de tine, cu o limită de întindere pe care trebuie să o respecți — se punctează. Tipurile care se cer cel mai des:
- ✔ Rezumatul — timpul potrivit, persoana a III-a, fără dialog, fără păreri personale;
- ✔ Compunerea descriptivă — imagini artistice, figuri de stil, un plan clar al descrierii;
- ✔ Caracterizarea personajului — trăsături susținute cu citate și cu mijloace de caracterizare;
- ✔ textul argumentativ / exprimarea unei opinii — părere clară + două argumente + concluzie;
- ✔ narațiunea la persoana I sau a III-a, pe o temă dată.
Ordinea în care merită să recapitulezi
- Gramatica de bază — părțile de vorbire și funcțiile sintactice: apar sigur și se recuperează rapid.
- Ortogramele — investiție mică, puncte câștigate la fiecare subiect.
- Lexicul — sinonime, antonime, sens în context; se exersează pe orice text.
- Înțelegerea textului — pe fragmente reale, din subiectele anilor trecuți.
- Redactarea — ultima, dar cea mai lungă: scrii, recitești, corectezi.
Când ai bifat lista, treci la antrenamentul propriu-zis pe subiecte și bareme și verifică structura probei, ca să știi cum se împart punctele.